为贯彻澳门pg电子app办学能力评价工作部署，推进“说专业”“说课程”竞赛落地见效，3月17日起，人文学院于每周二下午分五场次开展院级初赛。活动由副院长张香竹统筹协调，澳门pg电子app督导组全程列席观摩，全体教师共同参与。各专业负责人及课程任课教师悉数登台，通过交流比拼，助力教学内涵提升。
本次初赛严格对标澳门pg电子app标准，赛程紧凑，评审规范。比赛中，各课程任课教师紧扣课程定位、内容设计、资源建设、教学实施、评价改革五大评审维度，系统阐述课程设计逻辑，展示教学创新举措，彰显理实一体化与“岗课赛证”综合育人理念。各专业负责人聚焦专业定位、人才培养方案、师资队伍、实习实训、质量监控五大核心板块，深入剖析建设思路，呈现特色成果与发展规划，展现了专业对接岗位需求、深化产教融合的建设成效。
参赛教师思路清晰、表达流畅，展现了扎实的专业素养。评委组对照评分标准，从内容完整性、逻辑严谨性、特色创新性、现场呈现效果等维度进行客观评议并现场打分，最终评选出6名教师参加校级“说课程”决赛，2名专业负责人参加校级“说专业”决赛。
赛后，学院召开“说专业”“说课程”经验交流会，将赛场展示转化为教研契机。张香竹作总结点评，充分肯定参赛教师的精心筹备与精彩展示，同时指出“说课程”环节需持续优化的共性方向。她强调，各课程组要以此次比赛为契机，对标提升，进一步梳理课程建设逻辑，强化目标落地。
与会教师结合点评要点与赛事案例深入研讨，分享课程重构、教学评价改革等方面的实践探索。大家一致认为，本次比赛与交流活动明晰了课程建设重点，厘清了改革提升路径，为提升育人实效提供了支撑。
此次初赛是对学院专业与课程建设成果的全面检阅，也是提升教师教研能力、夯实迎评促建基础的重要举措。通过集中展示与比拼，各专业进一步把准建设方向，各课程持续精进教学设计，“三全育人”理念得到深入践行。下一步，人文学院将系统总结初赛经验，持续提升专业内涵与课程质量，以扎实建设成果迎接澳门pg电子app办学能力评估，为学院高质量发展蓄势赋能。
（人文学院供稿）
